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最新公告:
229期 英国伦敦大学学院:多元化的创新教学法 班主任:郭娜 所属分类:区级培训 国际化培训 国际化课程
招生对象:各学科教师 招生人数:0/200

学时20
学分2.0
主讲教师
郭娜
擅长领域:   
课程说明
第一节:有效学习是有效教学的结果 目标 • 确定教学与学习之间的关系 • 探索关于有效学习的研究 • 分享有效学习的现行做法 第二节:创新教学法作为中国课程的一部分 目标 • 在任何课程中确立教学法 • 开始鉴别可能适合加强学习和教学的不同教学法 • 考虑使用创新教学创造性地使用中国国家课程• 第三节:规划——创新教学教学法的关键 目标 • 确定规划在教学实践中的重要性 • 共同构建可行的中国课程教学计划 • 培养创新教学教学法的语言 第四节:教学中的形成性评估——进一步加强规划 目标 • 考虑规划和独立学习的挑战 • 探索课堂形成性评估的机会 • 建立教师使用创新教学法教学的能力 第五节:成功的职业发展 目标 • 分享关于职业发展成功的研究 • 认同短期课程的成功学习成果 • 确定教师职业发展的后续步骤

培训目标
课程的目标是探索构成创新教学教学法的方法,以支持学校的学与教,并为在中国国家课程中的使用创造可能性。为实现这一目标,教师将参与下面列出的一系列活动。学习成果如下: 五节课程结束后,老师们将能够: • 理解有效学习的三种主要方法的价值 - 讲述,建构和共建(Watkins等,2002); • 承认他们作为中国国家课程的“作者”的角色; • 开始计划和构建其学科领域/年龄阶段的课程,包括创新教学教学法; • 考虑适当的形成性评估策略,以确保学生的学习成果; • 反思他们作为教师的职业发展。

考核方式
综合

面授安排:
课程名称 上课时间 教师 具体内容
229期 英国伦敦大学学院:多元化的创新教学法 2019/08/15-2019/08/15 上午 郭娜 有效学习是有效教学的结果
229期 英国伦敦大学学院:多元化的创新教学法 2019/08/15-2019/08/15 下午 郭娜 创新教学法作为中国课程的一部分
229期 英国伦敦大学学院:多元化的创新教学法 2019/08/16-2019/08/16 上午 郭娜 规划——创新教学教学法的关键
229期 英国伦敦大学学院:多元化的创新教学法 2019/08/16-2019/08/16 下午 郭娜 教学中的形成性评估——进一步加强规划
229期 英国伦敦大学学院:多元化的创新教学法 2019/08/17-2019/08/17 上午 郭娜 成功的职业发展
网授安排:
课程名称 上课时间 教师 具体内容
实践培训:
课程名称 上课时间 教师 具体内容
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