课程说明
通过大数据的分析能够分析出校与校之间、班与班之间、学科与学科之间的横向差异，同时也可以为学生提供个体与群体间的差异。通过聚类分析也可以分析出学生自身的最优项，以个人的最佳成绩投报理想的学科，是个人成绩实现最优化。 数据分析的工具有很多，在我调研的过程中发现有大约20余种分析软件，其中IBM spss软件是目前教育行业中应用最多也是得到广大教师认可的一款软件。因此本课程计划以最新的spss23软件为工具，通过几个常用的成绩分析方案与学习者进行分享，使其达到能够进行简单的常规应用技能，能够读懂产生的数据图表。
培训目标
试卷质量分析是教学管理中的一项重要工作，试卷质量的高低对反映学生掌握知识技能的程度以及教师的教育教学水平具有重要的意义。通过对试卷进行质量分析，一方面可以在一定程度上帮助教师了解学生的知识掌握情况，进而根据学生的情况改进教学工作，提高教学质量；另一方面可以从中筛选出优秀试题，建立试题库，为实施标准化考试服务。同时也可以帮助学生和家长对孩子自身的学习情况有一个明确的认知（纵向横向）。 课程主要围绕朝阳区中高考一、二模成绩为案例，用最基本的统计学知识进行简单的常规运算。本课程力求以最简便的方法使学习者掌握一些基础分析方法，使其能应用到自己的教育教学工作的指导过程中。
考核方式
过程评价和表现性评价方式进行评定。通过各阶段任务完成的情况、平台交流频度以及团队伙伴的评价进行评定。同时辅以作业和考勤进行最后的学习结果考核。 作业：要求根据自己的教学学科成绩结合全校成绩，做出简单的系统分析。
面授安排：
| 课程名称 |
上课时间 |
教师 |
具体内容 |
| 基于spss的学生成绩分析案例学习 |
2018/03/24-2018/03/24 上午 |
王平 |
一、基础知识 |
| 基于spss的学生成绩分析案例学习 |
2018/03/31-2018/03/31 上午 |
王平 |
二、案例分享 |
| 基于spss的学生成绩分析案例学习 |
2018/04/14-2018/04/14 上午 |
王平 |
三、案例分享 |
| 基于spss的学生成绩分析案例学习 |
2018/04/21-2018/04/21 上午 |
王平 |
四、案例分享 |
网授安排：
| 课程名称 |
上课时间 |
教师 |
具体内容 |
| 基于spss的学生成绩分析案例学习 |
2018/03/31-2018/05/31 |
王平 |
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