国家《中小学教师培训课程指导标准》强调：“培训课程内容注重理论与实践相结合，课程形式包括专题讲座、典型案例研究、问题研讨等多种形式，以满足教师的培训需求，凸显课程的针对性和实效性。”根据教师学院“学研训用”的培训理念，教师培训要做到以“学习者为中心”，在分析一线学校及教师的真实问题和发展需求的基础上，开发与他们的专业成长相匹配的研修内容及研训模式，引领他们自主性地学、创造性地学，从而有效促进他们的专业学习和专业发展。
“十三五”期间，朝阳区教委重点项目“朝阳区学科骨干教师研修工作坊”项目组，持续推进基于核心素养培养的学科教学关键问题研究。在项目组的总体安排下，朝阳区中学音乐骨干教师研修工作坊，开发出《基于核心素养培养的教学关键问题研究-中学音乐》培训视频、优秀课例等教学资源，从教学关键问题的提炼到录制培训视频、收集培训案例资源，每一个环节都通过工作坊内部研讨、工作坊横向交流，以及专家指导等步骤，期待该培训课程能对一线教师在核心素养落地实施方面起到一定的引领作用。
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