本课程尝试通过讨论,厘清批判性思维的内涵;结合案例,感悟课堂教学中培养批判性思维的意义;反思自身的教学实践经验,归纳历史课堂教学培养批判性思维的有效方法和策略;制定课堂教学改进行动计划,提高教学实施能力。
课程名称 | 上课时间 | 教师 | 具体内容 |
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中学历史课堂教学中批判性思维的培养 | 2024/03/04-2024/08/31 | 李琰 | 1.批判性思维的定义、构成要素、特点;2.培养批判性思维的教学方法和策略(研讨案例,梳理方法,提炼策略)。 |
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