班级内容

主讲教师

张文领

擅长领域：中学语文

课程说明

2022年版《义务教育语文课程标准》提出：“语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展。”古代诗歌是中华传统文化中的瑰宝，也是语文教材中的重要内容，它蕴含着中华民族的语言艺术、思维方式、人文精神和美学观念。核心素养明确了古诗词教学的目标指向，也体现了古诗词教学的内在要求。本课程将带领大家研习名师古诗教学课例，探究利用古代诗歌培养学生核心素养的有效方法。以此帮助语文教师拓宽古诗教学思路，优化古诗教学设计，为提升古代诗歌教学的质量和效果提供助力。

培训目标

1.认识古代诗歌对于培养学生核心素养的重要价值。 2.探究利用古代诗歌培养学生语文核心素养的有效方法。 3.为提升古代诗歌教学的质量和效果提供助力。

考核方式

1.从培养核心素养的角度对名师古诗教学课例进行讨论。 2.写一篇学习收获（不少于500字）。

面授安排：

课程名称	上课时间	教师	具体内容

网授安排：

课程名称	上课时间	教师	具体内容
语文核心素养视域下的古代诗歌教学探究	2024/03/04-2024/08/31	张文领	本课程分为四个单元：第一单元介绍课程的背景、相关理论（语文课程中的核心素养内涵、王荣生的“定篇”教学理论、王崧舟的诗歌教学思想）和课程的内容框架；第二、三单元观摩、研习王崧舟老师执教的《墨梅》课例和余映潮老师执教的《钱塘湖春行》课例，探究利用古代诗歌培养学生核心素养的有效方法；第四单元是拓展资源，提供了两篇赏析王崧舟古诗词教学的文章——《读厚·读薄·读活：古诗词品读三部曲——王崧舟〈墨梅〉教学赏析》和《诗词教学的三重境界——王崧舟老师〈长相思〉教学赏析》）。

实践培训：

课程名称	上课时间	教师	具体内容